Metodologija

Akademija koristi metodu obrazovanja uživo kroz interaktivne radionice, koje se baziraju na stvarnim životnim situacijama i praktičnim primjerima. Svaka radionica osmišljena je tako da polaznicima omogući primjenu stečenog znanja odmah u praksi, čime im pomažemo da razviju samopouzdanje i bolje razumijevanje kompleksnih tema. Radionice su usmjerene na praktične zadatke, studije slučaja, rad u malim grupama i simulacije koje su prilagođene stvarnim izazovima u oblastima tehnologije, inovacija i preduzetništva.

Problem-based Learning (PBL)

‍

Na svakoj radionici polaznici se suočavaju sa specifičnim problemom ili izazovom koji je relevantan za lokalne uslove ili njihovu zajednicu. Ova metodologija podstiče kritičko razmišljanje, jer polaznici analiziraju situaciju, postavljaju pitanja i razvijaju rješenja kroz timski rad.
‍

Experiential Learning (Iskustveno učenje)

‍

Radionice su strukturirane tako da polaznici uče kroz iskustvo, što znači da prolaze kroz niz aktivnosti koje simuliraju stvarne životne situacije. Tako se podstiče veće razumijevanje i bolja primjena stečenih vještina, jer uče kroz praktične primjere, a ne samo kroz teoriju.


‍

Reflective Practice (Refleksivna praksa

‍

Svaka sesija uključuje vrijeme za refleksiju, gdje polaznici analiziraju šta su naučili, kako bi mogli bolje razumjeti svoje iskustvo i prilagoditi pristup budućim situacijama. Refleksija pomaže učesnicima da osvijeste svoja uvjerenja i prepoznaju načine na koje mogu poboljšati svoje pristupe.


‍

Psihološki pristup

‍

Psihološki pristup u našem programu temelji se na kombinaciji pozitivne psihologije i teorija motivacije, čime nastojimo da stvorimo okruženje koje podržava lični razvoj, motivaciju i osjećaj pripadnosti.

‍

‍

Pozitivna psihologija

‍

Fokusiramo se na prepoznavanje i razvijanje individualnih snaga svakog polaznika. Umjesto da se koncentriramo na nedostatke, ohrabrujemo polaznike da koriste svoje jedinstvene talente i vještine u rješavanju problema, što doprinosi jačanju samopouzdanja i samopoštovanja.

‍

‍

‍

Teorija samodeterminacije (Self-Determination Theory)

‍

Program je dizajniran tako da podstiče tri osnovne psihološke potrebe: autonomiju, kompetentnost i povezanost. Polaznici imaju slobodu u donošenju odluka i stvaranju rješenja, osjećaju se kompetentno kroz uspješno rješavanje zadataka, te razvijaju osjećaj povezanosti kroz grupni rad i timsku podršku.

‍

‍

Kognitivno-bihevioralni pristup (CBT)

‍

Ovaj pristup pomaže polaznicima da prepoznaju ograničavajuće misli i ponašanja koja ih ometaju u postizanju ciljeva. Tokom radionica, polaznici se ohrabruju da identificiraju prepreke, istraže svoje obrasce razmišljanja i razviju strategije za suočavanje s izazovima, čime se dodatno osnažuju.

‍

‍